中國日報網7月29日電 7月26日下午，2024國際英語教育中國大會杭州師范大學分論壇在北京師范大學珠海校區順利舉行。本次分論壇的主題為“AI時代面向未來的外語教師培養與專業發展：新挑戰、新機遇”，旨在將外語教育理論研究與教育實踐相結合，探討如何培養具備創新能力與實踐能力的卓越外語人才，促進適應時代變革的學科發展。

隨著人工智能的飛速發展，傳統外語專業的語言技能傳授和培養方式受到了極大挑戰。如何培養面向未來的外語教師，如何在傳承專業優勢與創新人才培養的過程中助力外語教師專業發展，成為數字時代教育領域的重大課題。在本次分論壇上，與會專家們圍繞這一議題，分享了他們在外語教育領域的最新研究成果和一線教學心得體會，為與會者們帶來了一場精彩的學術盛宴。

分論壇開幕伊始，21世紀報社副總編輯張海港先生致開幕詞。張海港代表大會組委會對杭州師范大學外國語學院在分論壇學術策劃、專家邀請和大會志愿服務等方面給予的支持表示感謝，并評價此次活動為校企合作協同育人的成功探索。他指出，外語教學正經歷技術與教學創新的深刻變革。未來的外語教師應精通AI工具應用，同時保持教育理念的前瞻性，以更有效地激發學生學習動機和提升教學質量。隨后，杭州師范大學外國語學院副院長孫崇飛教授致辭，對國際英語教育大會組委會的精心組織和籌備表示感謝。他指出，此次分論壇的聯合舉辦，對于學院的教師發展和外語人才培養是一種全新的、具有重要意義的嘗試與探索，對于能夠參與到大會志愿工作的同學們也是一次難能可貴的社會實踐經歷。最后，他再次對蒞臨分論壇的組委會領導、專家老師表示感謝，并預祝大會取得圓滿成功。

本次杭州師范大學分論壇包括主題發言、專題研討和青年論壇等多項議程，外國語學院院長助理陳思穎擔任主持人。

在主題發言環節，浙江省高中英語教研員葛炳芳老師以“人工智能時代高中英語教師的認知動態：來自語言課堂的聲音”為題，探討了人工智能為高中英語教師提供的知識進化動態，特別是人工智能在提高教學效率、數據驅動決策和豐富學生個性化學習體驗方面的作用。

浙江省初中英語教研員李威峰老師名師工作室的學科帶頭人李旦老師，代表李威峰老師做了題為“用好AI教研平臺，促進外語教師教研能力”的發言。李老師從AI教研平臺的背景、理念及實操等多個方面，分析了如何利用AI技術，賦能外語教師教研能力發展。

杭州師范大學外國語學院英語系主任田穎教授以“英國文學教學中的文學繪圖”為題，探討了文學繪圖對教師未來研究與教學的意義，并對文學繪圖如何開辟更廣泛的方法論和概念思考提出了深刻洞見。

杭州師范大學外國語學院副院長孫崇飛教授圍繞“體驗認知教學模式”這一主題發言。他詳細論述了主觀能動性、語言知識和非語言知識及其各自的認知功能，并在此基礎上，結合認知語言學的理論假設和神經語言學的相關經驗證據，提出了體驗認知教學模式的運作過程和認知教學模式。

隨后，論壇進入專題研討環節。在杭州師范大學外國語學院院長助理陳思穎老師的主持下，衢州學院外語學院院長嚴春妹教授、杭州師范大學外國語學院英語系副主任趙玲莉老師、外國語學院基礎教育研究中心主任謝萍老師、省一流課程團隊核心成員潘黎萍老師，四位老師就英語師范生數字素養的培養，英語專業的初心和定位，文化育人，以及杭州師范大學外國語學院十余年以來的英語教師培養模式等議題進行了充分交流與分享，激發了學術思想的碰撞。專家們暢所欲言，貢獻了一場精彩熱烈的學術研討。

在青年論壇環節，來自杭州師范大學外國語學院的4名本科生和研究生代表展示了他們的研究成果，探討了AI時代外語教育的新路徑，以及外語專業學生在全球化背景下的發展和面臨的挑戰。碩士研究生陳逸飛、孫小荷，本科生樊珂君、蔡清怡匯報了關于學習者能動性性、英語文學教學中的空間批評、AI技術在語言教學中的應用等相關議題的研究成果。

據了解，杭州師范大學是浙江省重點建設高校之一，以其卓越的師范教育傳統和綜合性的發展理念著稱。外國語學院自建院以來，一直致力于培養優秀的外語人才和外語教育工作者。近年來，外國語學院發展勢頭強勁，外國語言文學入選“十四五”浙江省一流學科A類建設項目，在教育部第五輪學科評估中獲評B+等級。

本次分論壇是2024國際英語教育中國大會的重要組成部分，為外語教育領域的專家學者和外語專業學生提供了交流學術成果、分享經驗的平臺，進一步拓寬了外語專業師生的學術視野，為中國外語教育的發展貢獻了一份力量。