中國日報9月25日電（記者 程鈺）今年的政府工作報告提出“深化全民閱讀活動”，從2014年開始,“全民閱讀”已經連續11次寫入政府工作報告。特別是中小學統一更換部編本教材后，“整本書閱讀”的要求越來越明確地參與在孩子們的學習生活中，高考對孩子閱讀能力的要求也更加鮮明。

隨著全民閱讀蔚然成風，社會書香氛圍日益濃厚，如何讓自家娃娃喜歡上閱讀，成為很多家長關心的問題，圖書館、書店因此成了家長的“遛娃圣地”。近期，越來越多的家長和孩子傾向于選擇社區書店這種新形式：孩子們在家門口就能讀書，更能和社區里熟悉的小伙伴一起閱讀。

泉城濟南，8歲的小小（化名）從1年前開始，每周都要去社區旁邊的約讀書房兒童書店讀書，中秋放假3天更是天天往那跑。他還約了很多附近的小伙伴，看完書再一起討論書里的人物和故事。學期剛開始，他和小伙伴就已經讀完3本書。

小小媽媽也經常和孩子一起去看書，“當時還是他同學的媽媽推薦的，想著離家近，方便孩子看書、換書，就給他報了名。沒想到孩子能讀完這么多書，而且問他書里的內容，他都說得有條有理。”

像小小常去的約讀書房兒童書店，在全國已經有550余家。它們有別于傳統書店，不賣書，只做閱讀指導；解決家長和孩子不會選書，不愛讀書，讀書沒興趣，讀書不深入，讀后沒輸出等問題。

對于約讀書房創始人李宗磊而言，閱讀推廣不僅是一種風尚、一份事業，更是一份沉甸甸的社會責任。“我做閱讀推廣已經12年了，最早一批在書房讀書的孩子已經讀研了，他們已經感受到了閱讀的饋贈和樂趣。我還會繼續努力，用30年，讓更多的孩子在童年多讀經典好書，為他們的世界觀、人生觀、價值觀進行一個非常好的積淀。”

30年之后，他們成為社會的中堅力量，他們的精神面貌就是一個國家、一個民族的精神面貌。我們也可以說是間接地影響了這個社會，實現了我們讓社會變得更美好的人生理想！”

孩子下樓就能來讀書、參加讀書會，便捷的同時還能滿足孩子選書、興趣引導、方法指導等閱讀需求，已經成為社區中的家庭精神文化成長中心，受到很多家長和孩子的一致好評。

孩子走進約讀書房，不僅能借書，還有“引導—陪伴—分享”模式的讀書會，專門指導孩子讀書。南京的陽陽爸爸每周帶孩子往返100公里，從農村到市區，就是為了聽讀書會。

立身以立學為先，立學以讀書為本。以約讀書房為代表的兒童指導機構的發展，是全民閱讀推進下的大勢所趨，它們以各自的閱讀理念、獨特的閱讀方法，引領社區教育的新風尚，助推兒童閱讀，助力家庭成長。